Тренувальне тестування до ЗНО (№6)

1.      1 Установіть відповідність між словами обох колонок.

1 Фігуральний	А вислів
2 Фігурний	Б здравицю
3. Шкірний	В. орнамент
4 Шкіряний	Г  рубець
5 Виголосити	Д піджак
	Е здравницю

2.  2     Установіть відповідність між  фразеологізмом та значенням.

1 Крутити хвостом	А домогтися послуху
2 Укрутити хвоста	Б вдаватися до нечесних дій
3. Через пень  колоду.	В. говорити нісенітницю
4 НЕСТИ ахінею	Г  аби з рук
5 Сісти на голову	Д знахабніти
	Е заважати

      

      3  Визначте, у якому рядку в усiх словах на мiсцi крапок треба ставити
м’який знак:

а) шампiн. йон, т..мяний, тон..ший, кiн..ця;

 б) бал..зам,дон..чин, мен..шiсть, яблун..цi, дiвчин..цi;

в) пятисот, пан .ство,  хустин..цi. фал..ш, волин..с..кий;

г) рiз..бяр, джерел..це,  сiльський, молот..ба, сяд..мо.

4 Установіть відповідність.

Фразеологізм	Антонім
1 жовтобзьобе горобеня	А як кіт наплакав
2 як на долоні	Б знатна птиця
3 аж кишить	В битий жук
4 невелике цабе	Г темний ліс
	Д від горшка два вершка

5 Установіть відповідність.

Слово	Спосіб творення
1.      напад	А префіксальний
2.      веселковий	Б суфіксальний
3 надзвуковий	В префіксально-суфіксальний
4 підніжжя	Г безафіксний
	Д основоскладання

6 Визначте, у якому рядку в усiх словах на мiсцi крапок треба ставити
апостроф:     а) п..ть, р. ябий, моркв..який, без..язикий,  п..єдестал;

б) рiадв.яний, iн..єкцiя, зв..язок,  Лук..яненко, в..янути;

в) транс..європейський, пiв.лблука,  торф ..яний, черв..як; г) ал.лнс, к-.ювет, вар..сте, без..ядерний,цв..ях. 

7 Укажiть, у якому рядку допущено орфографiчну помилку:

а)згрупувати, згаснути, здогадатися, змазати, змарнувати;

б)скрутити, стерти, схвилювати, скiнчити, створити; в) спинити,
зчепити, скинути, сфотографувати, зносити; г) збирати, збити, зпекти, звернути.

8 Закiнчення -у (-ю) у формi родового вiдмiнка однини мають усi
iменники в рядку: а) щавл.., каталог.., метрополiтен.., мотор..; б)процес.., жар… синтаксис.., Сгипт..; в) хист.,, родовод.., театр.., майданчик..; г) тенiс.., момент.., Ельбрус…конус…

9. Установіть відповідність між словом та частиною мови ( цифра вказує на наступне слово).

(1)Усі,  (2)на відміну від тітки, (3)люблять  (4)бабусині пироги. 

1 Усі	А прикметник
2 на відміну від	Б дієприкметник
3 люблять	В займенник
4 бабусині	Г дієслово
	Д прийменник

10 Позначте рядок слів із суфіксом – цьк-:

А Оде..ий, че..ий;    Б пари..ий, виклада..ий;    В кавка..ий, остро..ий;  Г тка..ий, молоде..ий.

11 Позначте рядок іменників, утворених за допомогою суфікса – ств-:

А неу..о, стріле..о;            Б товари..о, садівни..о;           В агент..о, людс..о;

Г студент..о, боягу..о.

12 У якому рядку правильно вказане слово, від якого утворилося наведене?

А Ніжно	Ніжність;
Б захмарний	Хмара;
В чорноземний	Чорнозем;
Г примирення	Миритися.

13-15 Прочитайте уважно тексти. Виконайте завдання після тексту.
(1) Споконвіку перед кожним з нас постають вічні питання: для чого я на цій землі живу, що можу зробити корисного? (2) Вони є, можливо, центральними у формуванні й розвитку особистості. (3) Уся мудрість людства упродовж віків зосереджувалася навколо питань сенсу життя. (4) Вони вбирають у себе всю гаму почуттів: радості й відчаю, енергії та безсилля, захвату й розчарувань, цілеспрямованності й бездіяльності. (5) Нагадуючи колісце що регулює хід годинника, вони вчать людину визначати міру добра та зла.
13. Орфографічну помилку допущено у слові
А    питання                     Б    формуванні  В    безсилля                      Г    цілеспрямованності
14. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А    першому           Б    другому         В    четвертому          Г    п'ятому
15  Вставним словом ускладнено речення
А    перше   Б    друге     В    четверте Г    п'яте

16 Позначте односкладне безособове речення
А    Світлішає в житті і на душі.
Б    Люблять у нас дотепне слово.        В    Сади свій сад, плекай свої надії.           Г    Від добра добра не шукають.

17 Позначте речення з однорідними присудками
А    Не тіло, а душа є людиною. Б    Сном блакитним заснули поля, і долини, і гори, й діброви.                         В    А наше слово чисте, запашне.
Г    Шлях освіти та науки нас навіки поєдна!

18 Неправильно вжито тире в реченні
А    Писати просто – це найбільша майстерність і якість справжнього таланту.
Б    Привчав мене батько трудитись до поту, а мати – любити пісні.
В    У будь-яку погоду: у дощ, у туман, у шторм – виходять рибалки на промисел.
Г    Збагачуйте життя своєю щедрістю – тоді добрим словом вас згадуватимуть люди.
Д    Ясна річ – пісні Марусі Чурай співали не тільки дівчата, а й козаки.

19 Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
А    Я цієї пісні раніше не чув, – сказав студентові Василь: – Ви її всю знаєте?
Б    «Щось воно недобре»: подумав Андрій, удивляючись у пітьму.
В    «Може, я міг би вам допомогти?» – довірливо запитав незнайомець.
Г    «М’ята», – прошепотіла Настя. – «Зійшла холодна м’ята».
Д    Чоловік, піднявши злегка картуза, повагом промовляє – «Люди, схаменіться».

20 Доберіть приклад до кожного виду речення.

Вид речення	Приклад
1 означено-особове 2 неозначено-особове 3 узагальнено-особове 4 безособове	А Раніше, аніж наказувати, навчись коритися. Б Мені невесело було й на нашій славній Україні. В Ясени, ясени, бачу вас за селом край дороги. Г Дівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп’янками. Д Озеро в лісі, в озері - ліс.

21 З’ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.

Речення (розділові знаки пропущено)	Ускладнювальний компонент
1 Щирий людський сміх кажуть віку додає. 2 Тихо курілися луки переливаючись барвами. 3 Народи явлені у Слові достойно жити можуть на землі. 4 І нехай в’януть білі й рожеві червоні й блакитні троянди.	А вставне слово Б однорідні члени речення В відокремлене означення Г відокремлений додаток Д відокремлена обставина

22 Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку
А    лазити – лажу               Б    возити – вожу
В    сидіти – сиджу        Г    їздити – їзджу     Д    водити – воджу

23 З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
    Щодня ми реалізуємо себе, (1) виявляючи своє ставлення (2) до навколишнього світу, і  найповніше, (3) найглибше (4) цей процес відбувається в мовленні під час повсякденного спілкування.
А    дієприслівник (форма дієслова)   Б    прикметник     В    займенник
Г    прийменник   Д    прислівник

24 «Тобі дано і вірити й кохати.
А що мені? Які такі куші?!
Нелегко, кажуть, жити на дві хати.
А ще нелегше – жить на дві душі», –
зізнається герой твору
А    Лесі Українки   Б    Тараса Шевченка   В    Ліни Костенко
Г    Василя Симоненка  Д    Максима Рильського

25 Другий склад наголошений у слові
А    запитання               Б    сантиметр               В    завдання   Г    одинадцять

26 Правильним є тлумачення фразеологізму

Фразеологізм	Значення
1 Видно пана по халявах	А людина розкривається в її поведінці Б про людину судять з її зовнішнього вигляду В досягти чогось постійною роботою Г людина з великим досвідом Д власною працею добувати засоби для існування
2 За милу душу	А цілком даремно Б дуже сильно діяти В охоче, з дуже великим задоволенням Г про щиру, лагідну людину Д робити щось приємне
3 Як у колесі білка	А про моторну, вертку людину Б бути дуже заклопотаним В бігати без передишки Г безоглядно тікати Д поспішати, захекатися
4 Бити і в хвіст і в гриву	А ризикувати   Б завдати збитків В діяти рішуче, енергійно Г дуже сильно діяти  Д бити різкою, дати волю діям

27 З’ясуйте, яка обставина вплинула на написання твору. 

Обставина	Твір
1   бій під Крутами 2   нацистська окупація 3   невиліковна хвороба автора 4   розлука із землею батьків	А   «Пам’яті тридцяти» Б   «Любіть Україну» В   «Contra spem spero!» Г   «Зачарована Десна» Д   «De libertate»

28 Автор поетичних рядкiв
               Так! Я буду крiзь сльози смiятись,
               Серед лиха спiвати пiснi...
А    Іван Франко        Б    Леся Українка        В    Лiна Костенко
Г    Павло Тичина        Д    Василь Стус

29 Кульмінацією роману Пантелеймона Куліша «Чорна рада» є
А    викрадення Лесі          Б    вибори гетьмана
В    похорон війтенка        Г    поразка Сомка
Д    страта полковника Шрама

 СКАЧАТИ ТУТ