До уваги восьмикласників та випускників

Вашій увазі пропоную інтрактивну гру з теми

 «Відокремлені члени речення»

ПРОЙТИ ТУТ

Тест з теми "Розділові знаки в складному безсполучниковому реченні"

Дорогі учні 9 та 11 класів. До вашої уваги тест, що дозволить вам перевірити рівень знань та навичок з ціє теми.
ПРОЙТИ ТЕСТ ТУТ

Завдання на перший тиждень карантину 10 клас . Українська література

Дорогі десятикласники, до вашої уваги завдання з української літератури на перший тиждень карантину. Уже в п'ятницю виконуватимете онлайн-завдання з цієї теми. Успіхів.

Тест для учнів 5 класу з теми "Синтаксис. Головні та другорядні члени речення"

Дорогі п'ятикласники, виконуємо тренувальне тестування  з теми "Головні та другорядні члени речення" . Успіхів вам!

Тест з теми "Односкладні речення"

Дорогі гості сайту, запрошуємо вас пройти тест з теми "Односкладні речення" на сайті  "Український ерудит".
 Виконавши тест, ви повторите, узагальните та систематизуєте знання про види односкладних речень. Бажаємо вам успіху.
Пройти можна ТУТ

Доброго дня, шановні колеги, до вашої уваги пропозиція-огляд методичних родзинок

Освітні помічники

Освітні помічники

Тренувальне тестування №4

Автор : Немировська Наталія

Тренувальне тестування №4

Учні нашої школи - переможці обласного етапу МАН!

Сьогодні , 23 лютого 2019 року, відбувся останній і дуже важливий етап захисту науково-дослідницьких робіт МАН  у м.Вінниця. Я дуже пишаюся тим, що двоє моїх вихованців стали  переможцями у цьому етапі - учениця 10  класу Паламаренко Марина з роботою на тему " Метафори в поетичній творчості Ліни Костенко" ( ІІІ місце) , а учениця 11 класу Сіньковська Віталіна з роботою "Симфонія оберегів подільського роду" - І місце) Дівчатка, я вами пишаюсь) Ви молодці! А Віталіні хочеться побажати наснаги та перемоги на Всеукраїнському рівні!

Шановні восьмикласники, невелика шпаргалка для вас, як складати план роботи)

Василь Стефаник "Камінний хрест"

При вивченні складного безсполучникового речення скористайтесь підказкою

Франко. Практична робота для десятикласників

ПРАКТИЧНА РОБОТА. ТВОРЧІСТЬ ФРАНКА

6 грудня засідання книжкової творчої лабораторії)

Шлях по-справжньому успішної людини складається з 12 щаблів.
Піднятися цими сходами необхідно кожному,

хто прагне щастя, впевнений Кові. І пропонує скористатися для сходження такими 12 важелями.

Правопис імен по батькові

Книжки, мов дивні розсипи скарбів...

Книга - це могутня зброя. Розумна, натхненна Книга нерідко вирішує долю людини.          
  (В. О. Сухомлинський)

Усіх гостей блогу, дорогих словесників, щиро запрошую на вебінар " Формування читацьких інтересів за допомогою хмарних технологій. Буктрейлер- сучасна форма реклама книжки"

Реєструйтесь ТУТ!

Презентація буктрейлера із музикою СКАЧАТИ МОЖНА ТУТ

Контрольна робота з теми : "Пряма мова. Непряма мова. Цитати" 9 клас

УКРАЇНСЬКА МОВА 9 КЛАС ТЕСТИ. ПРЯМА І НЕПРЯМА МОВА. ЦИТАТА ЯК СПОСІБ ПЕРЕДАЧІ ЧУЖОГО МОВЛЕННЯ. ДІАЛОГ

1. Пряма мова- це

А чуже мовлення, передане недослівно;

Б чуже мовлення, передано дослівно;

В дослівно наведений уривок тексту на підтвердження власної думки

2. Якщо пряма мова стоїть перед прямою мовою, то ставимо такий розділовий знак:

А  тире;                           Б двокрапка;

В крапка з комою;          Г двокрапка і тире.

3. Скласти речення за схемою :  А: “П?” - а.
4. При заміні прямої мови непрямою
   а) слова автора стають головним реченням, а пряма мова – залежним;
   б) пряма мова стає головним реченням, а слова автора залежним;
   в) пряма мова і слова автора стають рівноправними частинами складного речення.
5.  Виберіть рядок, де є непряма мова (окремі розділові знаки пропущено).
   A) Боже, яка краса! обізвалась, ні до кого не звертаючись, тіточка Олена (М. Олійник).
   Б) Ми за дітьми йдемо до жінки, запитуємо Хто посадив цю тополю? Чи давно вона росте тут? (В. Сухомлинський).
   B) Не кидайте хлібом, він святий! – в суворості ласкавій, бувало, каже дід старий малечі кучерявій (М. Рильський).
   Г) Сахно запитав, як здоров’я Степаниди Петрівни, як живеться Семенові, чи не думають вони заводити садок… (В. Собко).

6 Списати текст, поставивши пропущені розділові знаки та  пропущені літери.

Ой просила мати сина:

Бери, сину, Вас…лину.

Вас…лина — як тернина,

Хочу, мамо, Катерину.

Лиш Катрусю, мамо, хочу:

У Катрусі карі очі.

Ой грозила мати сину:

Бери, сину, Вас…лину,

Бо не…пущу у хатину!

Краще, мамо, піду з хати

Із вітрами вікувати!

Ой в…рнися, любий сину,

Веди свою Кат…рину...

Не…вернуся, не…вернуся,

Бо не…хоче йти Катруся.

Нащо тобі було, мати,

Любов нашу розб…вати? (І. Стронський)

7 Пряма мова супроводжується:

А  непрямою мовою;                                      Б вставними словами;

В словами автора;                                           Г уточнюючими членами речення.

8  Виберіть речення, яке відповідає схемі: «П», – а. (розділові знаки пропущено).
A) Що ж не дає мені промовить просто Так, доле, ти міцніша, я корюся (Леся Українка).
Б) Щасливий ти в нас, Даньку – щебетали дівчата, хрумаючи бублики (О. Гончар).

B) А це ти, Максиме зрадів Карно, дивлячись у вікно. Заходь, заходь! (М. Коцюбинський)
Г) Чи впізнаєш мене, Петре промовив до Кавуна Джеря (І. Нечуй-Левицький).

9 Установіть відповідність між схемами та реченнями (окремі розділові знаки в реченнях пропущено)

1 Про здоров’я людини треба турбуватись в першу чергу — сказав незнайомець	А)  А: «П».
2 Помилуйте   йому Ягнятко каже  На світі я ще й году не прожив (Л. Глібов)	Б) «П,-а:-П?»
3 А слова Ушинського вималював на титулці червоним олівцем  Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї всю свою душу, то щастя само знайде вас	В)    «П», -а.
	Г)  «П!-а.-П!»

10  Скласти і записати речення з цитатою, яка супроводжується словами автора.

(напр.: Згадай «Народе мій...» — Франків пролог, а надто ці слова: «По власнім полі»... Це вже про нас. Якої нам ще долі? (Р. Лубківський). «Ой, летіли дикі гуси...» — ніби бачу ключ сумний, наче в небеса дивлюся: що то — голос неземний!

(Н. Супруненко)) або скласти висловлювання, в якому цитата виступала б частиною речення .

 

Шановні гості блогу, словесники, можна використати презентацію при повторенні відомостей про пряму, непряму мову, цитати у 9 класі)

Невеличкий нарис Важливо)

Важливо

Що є важливим для настільки, щоб  забути
про усе і кинутися стрімголов у круговерть переживань та почуттів?

Що? Я часто про це думаю. Діти, онуки - то сенс життя жінки-матері,
її  сила та слабкість, її крила і страх, її віра та біль, її = точно її безмежжя
почуттів, таких прозоро-ясних та світлих. То мій сенс.

Важливо. Дуже. Помічати те, що помічають ваші діти, радіти їхнім
 успіхам, підтримувати завжди і в усьому. Стати веселкою для них,
ковтком повітря у спекотну днину.

Важливо. Знайти мить, яка буде належати не просто зошитам та
планам, вебінарам та тестам, а ЇМ, бо вони в нас одні.

Важливо. Чути та бачити… Я нещодавно помітила, як внученятко,
моє Марк, якому лишень 1 рік та 7 місяців, трепетно обіймає  стовбур

старого, аж сивого, дерева, кора якого відживає останні днини і
осипається , коли її торкаєшся. . А моє дитятко вушко приставляє
до цього колись могутнього дуба, який бачив ще  забавки моїх дітей, а ,
можливо, і мої. Учімося в дітей цього нічим незамінного відчуття,
учімося в них - СПРАВЖНОСТІ!

Важливо. Кожна мить , кожний день. І посмішка, і потиск руки,
і віра в когось.

Діти. Недоспані ночі. Розлука. Літо. Море. Теплий пісок. Обійми.

Важливо. У розаїтті  3-G спокус не загубити своє “Я”.
Не втратити себе. Не пропустити  ВАЖЛИВОГО!

Важливо)

З повагою Наталія Немировська)